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SOSTEGNO PSICOLOGICO
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PSICOTERAPIA INDIVIDUALE
E DI COPPIA
SESSUOLOGIA

Lewin, Lippitt e White (1943) ricerche sulla leadership; Osborne (1957) studi sulla creatività attraverso il brainstorming; Steiner (1972) approccio a tre fattori; Modello di Tuckman (1965) dei cinque stadi del gruppo sviluppo; Senge (1990, 2013) l'apprendimento organizzativo dei gruppi.
In psicoanalisi Bion (1961) e Foulkes (1968) studiano le dinamiche emotive dei gruppi. Cosa è mancato in queste ricerche? In particolare un'analisi delle funzioni cognitive di un gruppo inteso come una unità di pensiero e la visione della cognizione non solo come elaborazione individuale, ma anche come risultato di un campo cognitivo relazionale. Il concetto è che le relazioni cognitive, come le relazioni emotive, esprimono la nostra capacità di pensare a seconda di come interagisce il nostro stile cognitivo con lo stile cognitivo dell’altro. Spesso è più semplice parlare a una persona invece che a un'altra, questo accade, a causa delle differenze caratteriali, ma anche a causa dei diversi stili cognitivi.
Il Cognitive Il Team Building è un metodo innovativo perché i membri del gruppo vengono scelti per quanto i loro stili cognitivi siano integrabili con quelli degli altri membri e funzionali all'obiettivo del gruppo. La scelta dei membri avviene anche attraverso test psicologici originali.
Gli stili cognitivi sono: Leader, Builder, Bridger, Brighter e Insighter. Un il team cognitivo funziona meglio quando i suoi membri sono selezionati fra quelli con gli stili cognitivi più adatti al compito.
Gli studi per migliorare la performance di gruppo hanno una lunga tradizione:INTERCONOSCENZA – RIVISTA DI PSICOLOGIA, PSICOTERAPIA E SCIENZE COGNITIVE
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